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(共21张PPT)变换句式The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field.汇报人：高三[考点解析]变换句式就是在不改变原意的前提下，为适用不同的语境而选用不同的句式。可以增强语言表达的准确性、生动性和说服力。变换句式的原则1、不能改变原意，不能丢失重要信息。2、可适当增删调换词语。（1）添：添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等)；（2）删：删除不必要的虚词及重复性词语；（3）调：按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群。）3、可适当调整语序。1长短句互换Please put your text here2整散句互换Please put your text here3句子重组Please put your text here目录长短句互换长句：词语多，结构复杂的句子。特点:表意严密、内容丰富、精确细致.短句：词语少，结构简单的句子。特点:短小精悍、干脆利落、生动明快、节奏感强.01长句变短句：一提（提取主干）：先提取句子的主干，独立成句。二分（切分枝叶）：由大到小切分修饰成分，独立成句。三调（分层调整）：遵循逻辑顺序给句子排序。练习：把下面的长句改写成较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分)几个睡眼惺忪的蓬头赤脚的“懒虫”扣着纽扣从楼上冲下来了。（《包身工》）调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了；她们蓬头赤脚，正扣着纽扣。练习：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。1、现在许多国家都能够生产这样的机器人。2、它们可以独立操作机床；3、它们可以在病房细心照料病人；4、它们可以在危险区域进行作业。注意：多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句。例如：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。解题步骤：第一步，确定陈述对象。第二步，明确每个对象的陈述内容（找主语或谓语）。第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。“地方法院” “警方” “市长”地方法院推翻禁令，警方被严禁执行，市长发出指示。发出指示→严禁执行→推翻禁令【解析】第一步，确定出陈述对象：第二步，找出每个陈述对象的陈述内容：第三步，适当增减词语，调整切分而成的分句和主干句，将长句组合成逻辑上前后连贯（句序调整）的语段。从修饰的角度来看，语序的排列应从内到外，即：练习：把下面的句子改为三个连贯的短句。要求：层次清楚,文意明白,内容不能删减,原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。【答案】①市长发出了不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，②警方却接到了严禁执行这一指示的禁令，③今天，地方法院又推翻了这条禁令。【思考】做这道题的关键是要理清这个长句内部各修饰成分的意义间的关系。从提供的语句来看，这个句子的主要成分是：地方法院推翻了禁令。“禁令”前有定语“那条严禁……的指示”。“指示”前有定语“市长关于不允许……有剧场”。把这两个定语抽出来，分别组成句子，再加上主要成分，成了三个短句。然后，我们应注意根据事情发生的先后次序加以整理，就可以得出答案。千万要注意的是变为三个短句后所整理出来的句组，要有合理的逻辑顺序。短句变长句首先，找准主干句；其次，把剩余短句变成主干句的定语或状语注意：长句一般是单句，即只有一个主谓宾。练习：将以下几个短句改为长句：在牧场上，人们经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。在牧场上，人们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。练习：根据下列材料提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。（可适当增删词语，不得改变愿意）①我国各地的高考分数是有差异的。②我国各地的高考录取率有高有底。③甲地的考生到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。④“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。⑤成为“高考移民”的只是部分考生。【详解】试题分析：这实际就是一道下定义的题目，下定义的格式为属概念+种差。属概念是“我国教育的一个特殊现象”；种概念分别为原因（高考分数是有差异的、高考录取率有高有底）和结果（甲地的考生到乙地参加高考，必须转学或迁移户口），范围（部分考生）组成，表述时注意顺序。答案：“高考移民”是我国的部分考生因各地高考分数有差异、高考录取率有高底，甲地考生到乙地参加高考必须转学或迁移户口的一种特殊教育现象。整散句转换整句：结构相同或相似的组句子;整句的特点是节奏鲜明、音韵和谐、易于上口、语势强烈；散句：结构不整齐，各式各样的、交错运用的句子；散句的特点是富于变化、错落有致、形式灵活、使用面广。02散句变整句首先，确定某一句为基准句其次，其他句子调整成与其结构相同或相似的句子最后，整理句子顺序练习：将画线的散句改写成整句，可以适当增删词语，但不得改变原意。歪脖柳，是我从微山湖大堤走向微山湖的一个渔村时的惊奇发现，温暖的春风，吹化了残雪，柳枝变绿了，微山湖泛起了涟漪。答案：温暖的春风，吹化了残雪，吹绿了柳枝，吹得微山湖泛起了涟漪。练习：令人拍案叫绝的，还不是一部《红楼梦》竟然包含了这么多的内容，而是作者以高超而娴熟的艺术功力，出神入化地将这些东西熔为一炉，使其成为一部充满着诗的浪漫与氛围的作品，读起来一点都不让人觉得生硬牵强、乏味无聊。《红楼梦》毫无争议地成为中国古代文学的巅峰之作，内容非常广博，有厚重精深的思想，艺术堪称精湛完美，语言既丰富又生动。中国的读者从中得到的知识和学问，获得的体验和启示，受到的震撼和愉悦，比从其他任何一部经典中得到的都要多。文中画横线处是散句，请改成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。答案：有非常广博的内容，有厚重精深的思想，有精湛完美的艺术，有丰富生动的语言。整句变散句一删除整句中重复使用的词语，取消对偶、排比等修辞手法;二调整句子结构，使句子长短不一;三查语意是否连贯、内容是否遗漏。练习：文中画波浪线处是整句，请改成散句。（要求：不得改变原意）月亮之所以为诗人所钟情，是因为在天体中，月亮变化多端、浪漫多姿。它有新残朔望，它有上弦下弦，它有盈亏圆缺。满月如盘，弯月如弓。解析：【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。分析“它有新残朔望，它有上弦下弦，它有盈亏圆缺”，运用“它有……，它有……，它有……”的句式，构成排比句；“满月如盘，弯月如弓”构成对偶句。如果改成散句，就要打破原来整齐的句式：把“它有新残朔望”改为“它有新残也有朔望”；把“它有上弦下弦”改为“有上弦月和下弦月之分”；把“弯月如弓”改为“它有时候又变成了如弓的弯月”。最后整合。答案：它有新残也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈亏圆缺。满月如盘，它有时候又变成了如弓的弯月。月亮之所以为诗人所钟情，是因为在天体中，月亮变化多端、浪漫多姿。它有新残朔望，它有上弦下弦，它有盈亏圆缺。满月如盘，弯月如弓。整句变散句：即打破整齐的结构句子重组句子重组就是按题目提出的要求,对所给句子重新组合,即改变语言的组合形式,但不能改变原句的意思,03一申清题目要求二分析原句特点及句间关系三重组并检查句子是否合规。练习：请以“浆果”作开头，重组横线处的句子，不得改变原意。食物摄入和嗅觉系统之间的反馈可能有着有利的进化意义。试想一下：我们的祖先在森林中漫游寻找食物，他们发现并吃掉浆果，随后就会对浆果的气味不再那么敏感。但也许他们对蘑菇的气味仍然很敏感，所以理论上这有利于食物和营养摄入的多样性。句子重组解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。本题要求以“浆果”作开头，首先原句三个分句的主语都是“我们的祖先”，而“浆果”在第一分句没有出现，在第二、三个分句中出现，其中，它在第二个分句中充当宾语，第三个分句中修饰宾语“气味”，作其定语。要以“浆果”作开头，需要解决两个问题：第一，把一二分句合并成一个句子，并将主动句改为被动句，让“浆果”作主语，谓语动词是“发现并吃掉”，宾语是“我们”，表述为：浆果被我们在森林中漫游寻找事物的祖先发现并吃掉。第二，因为前一句话的主语是“浆果”，按照主语一致性的原则，后一分句也应把宾语变为主语，但注意此处的主语是“浆果的气味”，根据承前省略的原则，可把主语表述为“它的气味”，宾语应该和前面一样，即“我们的祖先”，表述为：随后它的气味对于我们祖先来说就不再那么敏感。我们的祖先在森林中漫游寻找食物，他们发现并吃掉浆果，随后就会对浆果的气味不再那么敏感。答案：浆果被我们在森林中漫游寻找事物的祖先发现并吃掉，随后它的气味对于我们祖先来说就不再那么敏感。答案：（1）现代科学技术迅速发展，生长激素和温室大棚得到普遍应用，这固然可以控制牡丹的花期，但也离不开植物学家和园艺师的共同努力。（2）诚然，植物学家和园艺师的共同努力控制了牡丹的花期，但更重要的是现代科学技术的迅速发展与生长激素和温室大棚的普遍应用。选用适当的句式，按要求重组下面的句子。（可增删个别词语）①现代科学技术迅速发展。②植物学家和园艺师共同努力。③牡丹的开花时间得以控制。④生长激素和温室大棚普遍应用。（1）强调“科技人员的努力”（2）强调“科学技术的作用”汇报完毕谢谢观看The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field.汇报人：高三
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